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    聚焦国际化数字人才培养|俄罗斯名校叶列茨基国立大学参访深信服科技
    背景图 2023-08-01 20:00:00

    近日,俄罗斯名校叶列茨基国立大学校长谢尔盖·维克托罗维奇·什切尔巴克及第一副校长波利亚科夫·洛曼,在深信服科技合作院校——江西信息应用职业技术学院副院长陶建文、国际交流中心主任甘祥根等校领导的陪同下,莅临深信服科技江西办事处参观访问。深信服校企合作部华中区主管彭杰、江西办事处主管潘疑峰,教育组组长姜增智、教育行业销售姚力凌、产教融合经理黄道政、江西产教融合基地总经理丁佐强等企业代表对到访嘉宾表示了热情欢迎并为其深入介绍了深信服在产教融合、校企合作方面的探索与成就。

    中俄嘉宾合影

    中俄嘉宾合影

     

    叶列茨基国立大学成立于1919年,是俄罗斯国家财政全额拨款的综合性公立大学,被国际市场营销学院评为“100所最好的俄罗斯大学”之一 ,与江西信息应用职业技术学院有着长期合作关系,双方已联合培养了500余名计算机应用和软件工程专业的学生,其中部分学生已经在俄罗斯学习。

    江西信息应用职业技术学院与叶列茨基国立大学开展联培计划线上签字仪式

    江西信息应用职业技术学院与叶列茨基国立大学开展联培计划线上签字仪式

    (图片来自江西信息应用职业技术学院官网)

     

    深信服是中国领先的网络安全和云计算服务提供商,与江西信息应用职业技术学院在校企合作、课程建设、实训环境建设、师资培训与引入企业师资、信息安全竞赛技术支持及大学生实习实训就业等领域进行了全方位合作,双方共同开展信息安全领域的人才培养。

    深信服与江西信息应用职业技术学院举行校企合作洽谈会

    深信服与江西信息应用职业技术学院举行校企合作洽谈会

     

    谢尔盖·维克托罗维奇·什切尔巴克一行首先参观了深信服的科技展厅。江西办事处主管潘疑峰为参访嘉宾介绍了深信服的发展历程、海外战略、企业文化、核心技术及产品服务等,并展示了深信服在网络安全、云计算、大数据等领域的创新解决方案。深信服始终坚持以技术创新为核心驱动力,以全球视野推动科技发展,已在全球30多个国家设立了50余个分支机构,不断推出具有自主知识产权和国际竞争力的产品与服务,致力于为全球客户提供全方位、多层次、高效率的网络安全保障,为客户的数字化转型保驾护航!

    参观深信服科技展厅

    参观深信服科技展厅

     

    谢尔盖·维克托罗维奇·什切尔巴克全面考察了深信服的技术实力及产品服务后,对深信服的产品技术及科研创新能力给予了高度评价,对深信服的热情接待和精心安排表示了由衷感谢,并就此次来访目的、交流内容和叶列茨基国立大学的基本情况等作了介绍。他说,深信服是中国网络安全和云计算领域的优秀企业,具有很强的技术实力、创新能力以及完善的产业人才培养体系,希望借鉴深信服的技术标准和人才培养理念,为中俄两国在技术发展以及人才培养方面的合作提供支撑,并期待能够探索更多的合作可能。他还邀请深信服相关负责人到俄罗斯叶列茨基国立大学参观访问,进一步促进双方的沟通和交流。

    校长讲话

    叶列茨基国立大学校长谢尔盖讲话

     

    江西信息应用职业技术学院副院长陶建文表示,江西信息应用职业技术学院与俄罗斯叶列茨基国立大学、深信服科技之间,均联结了紧密合作纽带。他希望通过本次深度交流,能够坚定信念,升华三方的合作关系至更高层次,凝聚更紧密的力量,推动中俄两国在网络安全与云计算领域的长足发展,同时也为国际化数字人才的培养贡献力量。

    江西信息应用职业技术学院副院长陶建文讲话

    江西信息应用职业技术学院副院长陶建文讲话

     

    深信服校企合作部华中区主管彭杰为在场嘉宾介绍了深信服的产教融合业务,以及在国际化合作方面的成功案例。他谈到,深信服非常重视与高校的合作,为高校提供从课程设计、教材编写、师资培训、实验室建设、实习实训、到就业服务的一体化解决方案,致力于打造科技创新、产业发展与人才培养相结合的产教融合良性生态圈。同时,为了培养具有国际化视野的网络安全与云计算人才,深信服携手广东外语外贸大学,探索“小语种+网络安全”的人才培养模式;与马来西亚国际文化交流中心共同探索海外师资培训服务;包括与华侨大学、暨南大学等多所院校都有国际化人才培养方面的合作。深信服期待能够借此契机,与江西信息应用职业技术学院、叶列茨基国立大学共同探索国际化数字人才的培养,打造符合时代需求的创新型、复合型人才

     深信服校企合作部华中区主管彭杰讲话

    深信服校企合作部华中区主管彭杰讲话

     

    探索职业教育国际化技能人才培养新模式是深信服人才培养战略响应时代发展的重要体现,深信服将充分发挥自身的产业优势,推进校企深度合作,持续优化人才培养模式,深入参与到推动数字经济发展和数字人才赋能中去,促进职业教育的全球化与数字人才的国际化进程,为我国职业教育的高质量国际化发展以及人才强国和数字强国的建设提供支撑。

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