深信服桌面云助力中原科技学院教学办公全场景终端云化转型

    背景图 2022-06-30 16:04:58

    01 信息化过程中带来的诸多挑战


    中原科技学院在老师日常办公、公共机房以及外语实训室等多个场景都有大量的PC设备需求,为推进信息化建设与教育教学深度融合,提升信息化运行效率,学校在不同场景下的PC需求面临下列问题和挑战:


    公共机房场景

    痛点:

    • 主机数量多,故障修复和升级更新时间长,人力成本高;
    • 公共机房PC长时间运转,使用寿命短。

    公共机房内的主机数量多,其零部件也多(内存、硬盘、风扇等),硬件故障概率高,一旦硬件损坏将严重影响软件的运行及教学桌面的使用;此外,公共机房内PC机在使用过程中需要不定时逐台进行的应用升级、系统补丁更新,需要耗费管理员大量的时间和精力。且公共机房PC需要长时间运行,PC使用寿命短,每年所需的硬件维修及更换成本也较高。


    专业实训室场景

    痛点:

    • 外包机房运维响应慢,需求处理时间长;
    • 1个教室部署60台传统PC主机+显示器,教室拥挤,热量噪音影响教学环境。

    中原科技学院的管理员较少,外包的机房运维响应速度较慢,且周期长,无法及时响应学生实训室的管理需求,影响正常教学授课。教室整体面积较小,1个教室部署60台传统PC主机+显示器,会导致空间不足、上课拥挤,且PC发热量大,噪音也大,影响教学效果。


    教师办公场景

    痛点:

    • 传统PC无法满足移动教学和办公需求,尤其疫情期间劣势尤为明显。

    传统PC过于固定化,无法满足学校教职工在教室、办公室、会议室及宿舍等环境下的移动教学、移动办公需求。另外由于传统PC组件多,易损坏,而信息老师除了日常维护外,还需要进行计算机授课,无法及时维护。


    综合场景

    痛点:

    • 传统PC无法满足智慧校园工程带来的资源灵活延展及高效管理需求。

    随着中原科技学院智慧校园建设应用深入,所有PC需求场景里暴露出了共性问题,即重复建设、资源浪费、管理困难、服务对象狭窄、缺乏伸缩扩展性及互动互通性,PC管理难、成本高、安全风险高、资源利用低等缺点日趋明显。


    02 以桌面云为核心的全场景解决方案


    基于上述问题及挑战,深信服在充分深入了解到校方需求后,建议学院围绕桌面云的架构和技术来设计方案。桌面云作为一种新型的桌面计算模式,可实现计算、存储资源集中化、共享化,可对资源按需分配管理、动态调度,以更优化的成本方式获取超级计算服务。


    围绕桌面云的架构和技术为学校公共机房、专业实训室以及教师办公场景设计了一套综合解决方案。方案采用“6+4”组两集群的方式配备10台高性能云桌面服承载服务器,其中4台云桌面承载服务器为公共机房150点提供计算及存储资源,5台云桌面承载服务器提供200点办公以及60点外语实训室的计算存储资源,1台GPU服务器为学校办公场景提供50点满足钉钉会议渲染和加速显存要求的桌面资源。

    03 部署深信服桌面云,省心省力还省钱


    瘦终端代替传统的PC,减少零件数量且运行可靠,故障率明显减少

    本次给中原科技学院方案以瘦终端替代传统的PC,通过硬件一体化的aDesk小盒子,大幅减少终端硬件故障率及使用寿命,解决传统PC零部件多,故障概率高的问题,更大限度降低因终端故障而影响学校正常授课教学的概率。


    采用WEB控制台对学校所有场景终端统一部署及管理运维

    采用WEB控制台对学校所有场景包括公共机房、外语实训室、教师办公等云桌面及云终端进行统一的部署及管理,即使桌面出现故障,管理员也可在办公室第一时间响应处理,保障教学过程的正常授课,并大幅降低桌面的运维工作量,有效提升了教学桌面的运维效率。


    教室学生专属桌面,随时随地接入办公,弹性教学资源分配

    通过深信服aDesk桌面云的部署,为教职工提供桌面随身行的服务,帮助教师随时随地访问自己的专属桌面,满足教职工在教室、办公室及会议室等环境的教学、备课、办公需求,提升教学、办公效率。


    此外,教师可在全WEB化界面轻松制定不同课程模板,方便公共机房、外语实训室不同课程自由选择,打造更弹性、更灵活的上课模式。当学校办学规模扩大(新增PC)和教学课程变更时,桌面云可实现一键式桌面部署和系统快速更新,可实现教学资源的快速上线和灵活地分配。


    更低的总体拥有成本及更高的性价比

    机房及办公大量传统PC替换成瘦终端,零部件大大减少,有效降低了PC硬件故障率,减少了硬件维修以及更换的成本,同时多场景多终端的统一管理大幅降低了桌面管理复杂度及由此产生的诸多安全隐患。更低的总体拥有成本构建数字化教学和学习环境,为学校提供高效易用、灵活安全的业务资源使用体验,使学校的教学及学习更具创造力,在后PC时代助力推进高校信息化建设进程。


    关于中原科技学院

    中原科技学院前身是创办于2003年的河南师范大学新联学院。学校紧密结合人才市场对高层次应用型人才的需要,突出打造教师教育和高层次应用型人才培养“双特色”引领发展的格局。现有文、理、工、经济、管理、教育、艺术等多个学科门类,形成了突出应用、多学科协调、富有特色的学科专业体系。学校先后荣获“河南省优秀民办学校”“中原经济区建设最佳服务高校”“最具社会影响力民办高校”“河南省民办教育十大名校”“河南省诚信文明办学单位”等荣誉称号。

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